„Národní ústav pro vzdělávání,

Na tomto webu jsme zveřejnili další minimetodiku, která má pomáhat učitelům v praxi. Navazuje na minimetodiky zaměřené na čtenářskou gramotnost a na skupinovou práci, které u čtenářů vyvolaly velký ohlas. Nejnovější minimetodika se zaměřuje na problematiku využívání obrazových materiálů nejen v matematice a obsahuje rady, tipy a nápady, jak a proč obrazové materiály ve výuce využívat. Leták si můžete stáhnout ve formátu pdf a v divizi VÚP je k dispozici i v tištěné podobě.

Pro učitele jsme připravili novou metodickou příručku, tentokrát zaměřenou na matematickou gramotnost. Čtenáři se v ní seznámí s vymezením pojmu matematické gramotnosti a získají metodická doporučení pro její rozvíjení. Publikace obsahuje i pracovní listy, které mohou učitelé využít ve výuce. Touto příručkou navazujeme na úvodní publikaci Gramotnosti ve vzdělávání, po Finanční gramotnosti a Čtenářské gramotnosti je Matematická gramotnost třetí  z pěti metodických příruček, které budou postupně zveřejněny. Ještě představíme publikace zaměřené na přírodovědnou a ICT gramotnost.

Metodickou příručku Matematická gramotnost ve výuce si můžete stáhnout ve formátu pdf a v nejbližší době vyjde i tiskem.

Využijte možnosti vlastnit publikace, které jsme vydali v tištěné podobně. Jejich stažení není zpoplatněno. Postupně v této záložce přibudou další publikace, které průběžně připravujeme. Můžete si stáhnout i texty rámcových vzdělávacích programů pro předškolní, základní, gymnaziální, základní umělecké a jazykové vzdělávání.

Některá témata na Metodickém portálu jsou natolik kvalitní a pro pedagogickou veřejnost přínosná, že jsme se je rozhodli shromáždit v tiskové podobě. Vznikla tak publikace Výběr z digifolií. Shromáždili jsme pro všechny fanoušky Metodického portálu to nejlepší z modulů Články, Wiki, Odkazy, DUM, Diskuze a Blogy, vše jsme doplnili podrobnostmi o obsahu e-learningových kurzů, které byly pro učitele zdarma.

Pro zájemce jsme opět připravili novou metodickou příručku, tentokrát zaměřenou na čtenářskou gramotnost. Naleznou v ní vymezení pojmu čtenářské gramotnosti, celou řadu příkladů dobré praxe, dílnu čtení i řadu pracovních listů, které mohou použít ve výuce. Publikace navazuje na úvodní publikaci Gramotnosti ve vzdělávání a je druhou z pěti metodických příruček, které budou postupně zveřejněny. Ještě představíme publikace zaměřené na matematickou, přírodovědnou a ICT gramotnost.

Metodickou příručku Čtenářská gramotnost ve výuce si můžete stáhnout ve formátu pdf a v nejbližší době ji Národní ústav pro vzdělávání vydá také tiskem.

Pro učitele všech typů škol jsme vytvořili další prostředek metodické podpory. Jedná se o leták minimetodika, tentokrát zaměřený na skupinovou práci. Jeho autorkou je Mgr. Alena Hesová a v materiálu můžete získat cennou inspiraci do svých vyučovacích hodin. Leták navazuje na již dříve vydanou úspěšnou minimetodiku, která se zabývala rozvojem čtenářství.Minimetodika v tištěné podobě je k dispozici v Národním ústavu pro vzdělávání, divize VÚP (pracoviště Senovážné náměstí), a ve formátu pdf si jej můžete stáhnout zde.

Finanční vzdělávání má v dnešní době stále větší a větší význam, ale ve školách v ČR na ně není kladen takový důraz, jaký by si zasloužilo. Někdy je to i proto, že si s ním sami učitelé tak trochu nevědí rady. Proto jsme připravili novou metodickou příručku Finanční gramotnost ve výuce, která se touto problematikou zabývá.

Projekt KURIKULUM G, realizovaný v Národním ústavu pro vzdělávání, divizi VÚP, připravil pro pedagogickou veřejnost metodický materiál, ve kterém jsou zúročeny zkušenosti organizátorů, účastníků i hostů ze vzájemných řízených návštěv na hostitelských gymnáziích. Zájemci tak mohou využít návod k této osvědčené a efektivní formě vzdělávání, která podporuje vazby mezi učiteli v regionu a výměnu zkušeností a inspirace mezi učiteli v oblasti práce na ŠVP, vedení týmů a v dalších aktivitách.

Abychom podpořili činnost učitelů v praxi, rozhodli jsme se pro ně vytvořit nový metodický nástroj. Jedná se o sérii letáků, které se zaměřují na vybrané problémy školské praxe. Jako první jsme připravili minimetodiku zaměřenou na čtenářskou gramotnost, budou následovat Vizualizace v matematice, ICT gramotnost a  Vzdělávání žáků-cizinců. Do konce letošního roku by měly vzniknout ještě letáky k dějepisnému a přírodovědnému vzdělávání.

Minimetodiky slouží pedagogům jako rychlá a přitom účinná a efektivní metodická podpora při řešení aktuálních problémů. Umožní jim získat prvotní ucelené informace o příslušné školské problematice. Jednotlivé letáky vydáme tiskem a také je budeme postupně zveřejňovat na našich webových stránkách. První z nich si už můžete stáhnout tady.