„Národní ústav pro vzdělávání,

Doporučení, které napomůže orientovat se v úpravách vzdělávacích obsahů pro žáky se zdravotním postižením vzdělávaných formou individuální integrace, vydal odbor 22 MŠMT společně s Výzkumným ústavem pedagogickým (VÚP) v květnu 2010.

  „Materiál byl zpracován na základě stále se dotazujících základních škol hlavního vzdělávacího proudu, jakým způsobem postupovat při vzdělávání žáků se zdravotním postižením formou integrace a jak vypracovat individuální vzdělávací plán,“ vysvětluje Eva Brychnáčová, spoluautorka dokumentu a garantka kurikula speciálního vzdělávání ve VÚP.

Dokument s názvem „ŠVP a integrace žáků se zdravotním postižením v běžných školách“ je určen učitelům a ředitelům na všech typech škol i těm, kdo chtějí být informováni o možnostech a způsobech integrace žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami. Školám pak nabízí návod, jak a podle čeho postupovat při zpracování individuálních vzdělávacích plánů a jakým způsobem tuto integraci zapracovat do svých školních vzdělávacích programů.

ŠVP a integrace žáků se zdravotním postižením v běžných školách (Pdf)